Las actitudes, sentimientos y creencias de los docentes hacia la inclusión en la Unidad Educativa “Las Palmas” provincia del Azuay, 2019-2020.

Las actitudes, sentimientos y creencias de los docentes hacia la inclusión en la Unidad Educativa “Las Palmas” provincia del Azuay, 2019-2020.

El presente estudio tuvo como objetivo diseñar una propuesta de estrategias desde el Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) en el aula orientada a propiciar el cambio de actitudes, sentimientos y creencias sobre la inclusión en el contexto áulico de la Unidad Educativa “Las Palmas”. Las principales r...

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Bibliographic Details
Main Author: Andrade Parra, Silvia Yesenia (author)
Format: masterThesis
Published: 2020
Subjects:
Actitudes
Educación inclusiva
Aprendizaje
Attitudes
Learning
Inclusive education
Online Access:http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/1630
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