Redacción en acción: uso de mediadores didácticos para la producción de textos

El presente artículo se deriva de la práctica pre profesional (periodo 2019) durante una intervención realizada en un grupo de estudiantes de séptimo grado de educación básica. Se identificaron falencias en la producción de textos escritos por lo que se estableció el programa "Redacción en Acci...

• Autore principale: Méndez Sumba, Pablo Javier (author)
• Altri autori: Arias Sinchi, Michelle Estefanía (author)
• Natura: article
• Pubblicazione: 2020
• Soggetti: Programa de intervención; Mediadores didácticos; Producción textual; Aprendizaje dialógico; Escritura; Intervention program; Didactical mediators; Text production; Dialogic learning; Writing
• Accesso online: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/1390; http://revistas.unae.edu.ec/index.php/mamakuna/article/view/359