Aprendizaje basado en juego utilizado como estrategia didáctica para el proceso de enseñanza-aprendizaje (PEA) de las matemáticas a estudiantes de quinto grado E.G.B con discapacidad auditiva (DA) en la Unidad de Educación Especial “Claudio Neira Garzón” (U.E.EC.N.G).

El proceso de enseñanza-aprendizaje de las Matemáticas (PEAM) es un tema importante en la investigación educativa, pues permite evidenciar las necesidades y dificultades que pueden tener los estudiantes en su aprendizaje; por ello, es urgente atender los obstáculos que pueden llegar a tener nuestros...

• Autore principale: Cando Amaguaña, Ana Karina (author)
• Altri autori: Zumba Quezada, Johanna Estefanía (author)
• Natura: bachelorThesis
• Pubblicazione: 2024
• Soggetti: Proceso de Enseñanza Aprendizaje de las Matemáticas; Discapacidad Auditiva; Aprendizaje Basado en Juegos; Math Teaching - Learning Process; Hearing Impairment; Game - Based Learning
• Accesso online: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/3682