Aprendizaje basado en juego utilizado como estrategia didáctica para el proceso de enseñanza-aprendizaje (PEA) de las matemáticas a estudiantes de quinto grado E.G.B con discapacidad auditiva (DA) en la Unidad de Educación Especial “Claudio Neira Garzón” (U.E.EC.N.G).

Aprendizaje basado en juego utilizado como estrategia didáctica para el proceso de enseñanza-aprendizaje (PEA) de las matemáticas a estudiantes de quinto grado E.G.B con discapacidad auditiva (DA) en la Unidad de Educación Especial “Claudio Neira Garzón” (U.E.EC.N.G).

El proceso de enseñanza-aprendizaje de las Matemáticas (PEAM) es un tema importante en la investigación educativa, pues permite evidenciar las necesidades y dificultades que pueden tener los estudiantes en su aprendizaje; por ello, es urgente atender los obstáculos que pueden llegar a tener nuestros...

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Main Author: Cando Amaguaña, Ana Karina (author)
Other Authors: Zumba Quezada, Johanna Estefanía (author)
Format: bachelorThesis
Published: 2024
Subjects:
Proceso de Enseñanza Aprendizaje de las Matemáticas
Discapacidad Auditiva
Aprendizaje Basado en Juegos
Math Teaching - Learning Process
Hearing Impairment
Game - Based Learning
Online Access:http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/3682
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