Evaluación del impacto de GeoGebra en la motivación estudiantil
En los planteles educativos es evidente la falta de motivación de los estudiantes en el aprendizaje de la matemática, algunos la ven como una ciencia difícil, pero no deja de ser cierto que la manera en la que se presenta influye directamente en el aprovechamiento, motivación, interés y en la partic...
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| 第一著者: | |
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| その他の著者: | |
| フォーマット: | article |
| 出版事項: |
2022
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| 主題: | |
| オンライン・アクセス: | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/3071 |
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