Estrategias didácticas para mejorar la participación en las clases virtuales de los estudiantes con discapacidad auditiva de segundo grado EGB de la Unidad Educativa Especial Claudio Neira Garzón

El proyecto de investigación se realizó con el propósito de implementar estrategias didácticas para la participación activa de los estudiantes con discapacidad auditiva del segundo de básica de la Unidad Educativa Especial Claudio Neira Garzón. Para tal fin, se ha evidenciado que los estudiantes no...

詳細記述

保存先:
書誌詳細
第一著者: Jarama Vizhco, Lizbeth Estefanía (author)
その他の著者: Vacacela García, Priscila Estefanía (author)
フォーマット: bachelorThesis
出版事項: 2021
主題:
オンライン・アクセス:http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/1899
タグ: タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!