Filosofía, educación y buen vivir: un abordaje polilógico a la diversidad epistémica

El objetivo general es investigar las condiciones, límites y posibilidades de diseñar una educación transdisciplinar como proyecto docente en el campo filosófico del Buen Vivir. Esta perspectiva filosófica de praxis pedagógica intercultural implica un abordaje polilógico a la diversidad epistémica,...

• מחבר ראשי: Collado Ruano, Javier (author)
• פורמט: article
• יצא לאור: 2017
• נושאים: Educación Intercultural Bilingüe; Diversidad; Epistémica; Buen vivir
• גישה מקוונת: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/288; http://revistas.unae.edu.ec/index.php/mamakuna/article/view/200