Filosofía, educación y buen vivir: un abordaje polilógico a la diversidad epistémica

El objetivo general es investigar las condiciones, límites y posibilidades de diseñar una educación transdisciplinar como proyecto docente en el campo filosófico del Buen Vivir. Esta perspectiva filosófica de praxis pedagógica intercultural implica un abordaje polilógico a la diversidad epistémica,...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Collado Ruano, Javier (author)
Format: article
Veröffentlicht: 2017
Schlagworte:
Online Zugang:http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/288
http://revistas.unae.edu.ec/index.php/mamakuna/article/view/200
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!