Recurso etnomatemático como estrategia didáctica en el proceso de enseñanza- aprendizaje de adición y sustracción en el tercero de EGB.

La presente investigación se centró en la problemática observada en niños y niñas del tercero de EGB que mostraron dificultades en el área de Matemática sobre todo en la resolución de operaciones básicas (adición y sustracción). La propuesta implementada tiene como objetivo promover el uso de un rec...

• Autor principal: Arpi Maldonado, Stalyn Sebastián (author)
• Otros Autores: Rivera Tapia, María Elena (author)
• Formato: bachelorThesis
• Publicado: 2023
• Materias: Etnomatemática; estrategia didáctica; enseñanza; aprendizaje; adición; sustracción; yupana; Ethnomathematics; didactic strategy; teaching; learning; addition; subtraction
• Acceso en línea: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2943