Implementación de estrategias pedagógicas adaptativas aplicadas en estudiantes con TDAH para cuarto año de educación básica del Instituto de Educación Especial del norte de la ciudad de Quito

Implementación de estrategias pedagógicas adaptativas aplicadas en estudiantes con TDAH para cuarto año de educación básica del Instituto de Educación Especial del norte de la ciudad de Quito

El implementar y aplicar estrategias pedagógicas adaptativas en estudiantes con TDAH del cuarto año de educación básica del Instituto de educación especial del norte de la ciudad de Quito, ha permitido que los docentes del centro educativo puedan detectar las principales características y sintomatol...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Sánchez Blum, Stalin Alexander (author)
Formato: masterThesis
Publicado em: 2018
Assuntos:
Trastorno
Hiperactividad
Estrategias pedagógicas
Educación Especial
Disorder
Hyperactivity
Pedagogical strategies
Special Education
Acesso em linha:http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/970
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