Implementación de estrategias pedagógicas adaptativas aplicadas en estudiantes con TDAH para cuarto año de educación básica del Instituto de Educación Especial del norte de la ciudad de Quito
El implementar y aplicar estrategias pedagógicas adaptativas en estudiantes con TDAH del cuarto año de educación básica del Instituto de educación especial del norte de la ciudad de Quito, ha permitido que los docentes del centro educativo puedan detectar las principales características y sintomatol...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Published: |
2018
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/970 |
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