Educación STEAM como metodología para el proceso de enseñanza-aprendizaje de la física en primero A de bachillerato, UE César Dávila Andrade

Durante las prácticas pre-profesionales llevadas a cabo en la unidad educativa (UE) “César Dávila Andrade” se han evidenciado dificultades por parte de los estudiantes durante la asimilación de conocimientos y la capacidad de aplicarlos al momento de la resolución de problemas en la asignatura de fí...

• Autor principal: Barzola Quintero, Erick Ricardo (author)
• Outros Autores: Barrera Barrera, Manuel Fernando (author)
• Formato: bachelorThesis
• Publicado em: 2022
• Assuntos: Trabajo colaborativo; Innovación educativa; Enseñanza-aprendizaje de la física; metodología STEAM; Collaborative work; Eeducational innovation; Physics teaching-learning; STEAM methodology
• Acesso em linha: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2808