Educación STEAM como metodología para el proceso de enseñanza-aprendizaje de la física en primero A de bachillerato, UE César Dávila Andrade

Educación STEAM como metodología para el proceso de enseñanza-aprendizaje de la física en primero A de bachillerato, UE César Dávila Andrade

Durante las prácticas pre-profesionales llevadas a cabo en la unidad educativa (UE) “César Dávila Andrade” se han evidenciado dificultades por parte de los estudiantes durante la asimilación de conocimientos y la capacidad de aplicarlos al momento de la resolución de problemas en la asignatura de fí...

Kaydedildi:

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Barzola Quintero, Erick Ricardo (author)
Diğer Yazarlar:	Barrera Barrera, Manuel Fernando (author)
Materyal Türü:	bachelorThesis
Baskı/Yayın Bilgisi:	2022
Konular:	Trabajo colaborativo Innovación educativa Enseñanza-aprendizaje de la física metodología STEAM Collaborative work Eeducational innovation Physics teaching-learning STEAM methodology
Online Erişim:	http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2808
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

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