Guía metodológica dirigida a docentes para la enseñanza-aprendizaje del español escrito en niños con discapacidad auditiva de 8vo año.
El presente trabajo de titulación tiene como objetivo diseñar una Guía Metodológica dirigida a docentes para la enseñanza-aprendizaje del español escrito en estudiantes con discapacidad auditiva del 8vo año de la unidad Claudio Neira Garzón de la ciudad de Cuenca. Debido a que estos elementos son de...
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| Format: | bachelorThesis |
| Publié: |
2021
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/1750 |
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