Ludificación con juegos de mesa para la enseñanza de la multiplicación con alumnos del 4º grado EGB de la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe del Milenio, pueblo “Quisapincha”.
Este estudio tuvo como objetivo explorar el potencial de la ludificación mediante juegos de mesa para fortalecer el aprendizaje de la multiplicación en estudiantes de cuarto grado de EGB de la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe del Milenio, Pueblo Quisapincha. La metodología utilizada en este c...
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Altres autors: | |
| Format: | bachelorThesis |
| Publicat: |
2024
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/3598 |
| Etiquetes: |
Afegir etiqueta
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|
Afegir etiqueta | Sumari: | Este estudio tuvo como objetivo explorar el potencial de la ludificación mediante juegos de mesa para fortalecer el aprendizaje de la multiplicación en estudiantes de cuarto grado de EGB de la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe del Milenio, Pueblo Quisapincha. La metodología utilizada en este caso fue un estudio cualitativo y los resultados obtenidos mostraron una mejora significativa en el nivel de comprensión de los estudiantes, logrando aumentar su motivación y compromiso en su aprendizaje. Con muchos estudiantes que tienen dificultad para aprender a multiplicar y pocas estrategias efectivas, es necesario investigar nuevos métodos que ayuden a estos estudiantes a desarrollar y aplicar esta habilidad matemática. En especial para aquellos que no son apasionados por la matemática o se sienten frustrados con la forma tradicional en la que se enseña. Ñukaka chay estudiómi kanki, chaymi ñawi karaykuna riksikuna masinchikta hamukllañamanta, ñukaka kikinka masinchikmanta yakukuna hamuklla kanki, kikinka ruraykuna chaymi kawsaykunata hampi hamukllaña. Ñukaka karaykuna llakta kichwapi, chaymi riksikuna, llakta Kikinka, Pueblo Quisapincha, chaymi karaykuna kawsaykuna, chaymi chay riksikuna riqsispa kanki, aswan hamuqkuna achikukuna, paykunata aswan kawsaykuna llakta kikinka ruraykuna. Ñukaka, karaykuna sumak kawsaykuna hamukllaña, aswan ñukaka karaykuna riqsispa chay riksikuna, chaymi riksikuna chay hamukllaña hamukunata, chaymi karaykuna kawsaykuna ruraykuna. Chaymi achik hamukllaña masinchik riksikuna kanki, kikinka ruraykuna karaykuna kikinka riksikuna. |
|---|