El juego-trabajo: una metodología que potencia el proceso de enseñanza-aprendizaje en el ámbito de comprensión y expresión del lenguaje en niños de 3 a 4 años

El juego es la principal estrategia para llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje en el nivel Inicial, pues se trata de una actividad innata propia de los infantes que permite su completa involucración para lograr aprendizajes significativos, sin embargo y a pesar de que el Currículo de Edu...

• 第一著者: Salto Morán, Joselyn Adriana (author)
• その他の著者: Valladares Criollo, Doris Elisa (author)
• フォーマット: bachelorThesis
• 出版事項: 2019
• 主題: Juego-trabajo; Comprensión; Expresión; Juegos didácticos; Game-work; Comprehension; Expression; Didactic games
• オンライン･アクセス: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/1160