Tertulias Dialógicas Literarias como un aporte al fomento de la lectura de los estudiantes de Educación Básica Superior de la Escuela Manuel Muñoz Cordero de Azogues

El desarrollo de la lectura como una competencia sociocultural posibilita dar sentido a la realidad y ser partícipe de ella, más allá de simplemente decodificar textos. Durante las prácticas preprofesionales, las investigadoras participaron como observadoras participantes en un paralelo de Décimo Añ...

• Κύριος συγγραφέας: Intriago González, Génesis Natabele (author)
• Άλλοι συγγραφείς: Llivisupa Márquez, Mónica Maritza (author)
• Μορφή: bachelorThesis
• Έκδοση: 2023
• Θέματα: Educación básica; fomento de lectura; práctica pedagógica; tertulias literarias; Basic education; reading promotion; pedagogical practice; literary gatherings
• Διαθέσιμο Online: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2955