GeoGebra como herramienta tecnológica para el aprendizaje de balanceo de ecuaciones químicas de óxido-reducción

El objetivo primordial de este proyecto es analizar los efectos de la implementación de una herramienta tecnológica en la que se utilizó GeoGebra para mejorar el aprendizaje de balanceo de ecuaciones químicas de oxido-reducción en estudiantes del segundo de bachillerato de Ciencias de la Unidad Educ...

• Auteur principal: Atauchi Caizaguano, Milton Geovanny (author)
• Format: bachelorThesis
• Publié: 2022
• Sujets: Química; Aprendizaje; Tecnológica; Autonomía; Didáctica; Chemistry; Learning; Technological; Autonomy; Didactics
• Accès en ligne: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/2349