Estrategias metodológicas activas para mejorar el ambiente áulico inclusivo en Preparatoria de la U. E. F. Amalia Urigüen

Esta investigación con el título de estrategias metodológicas activas para mejorar el ambiente áulico inclusivo en preparatoria de la U. E. F. Amalia Urigüen; surge a partir de mi práctica educativa en la cual se pudo evidenciar que los docentes del nivel de preparatoria no aplican estrategias metod...

• Κύριος συγγραφέας: Cabrera Pazato, Rosa Faviola (author)
• Μορφή: masterThesis
• Έκδοση: 2023
• Θέματα: Educación Inclusiva; Individualidades; Ambientes áulicos Inclusivos; Estrategias metodológicas activas; Aprendizaje colaborativo; Tutoría entre iguales; Aprendizaje basado en problemas; Grupos Interactivos; Inclusive education; Individualities; Inclusive classroom environments; Active methodological strategies; Collaborative learning; Peer tutoring; Problem-based learning; Interactive groups
• Διαθέσιμο Online: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/3276