Escape Room como estrategia para fortalecer la lectura en niños de Tercer Grado de EGB.

La educación enfrenta grandes desafíos en el manejo del aula y las diferentes estrategias de aprendizaje que satisfagan las necesidades de los niños, posibilitando el logro de diferentes habilidades, este estudio se centra en los procesos de lectura. El objetivo de la investigación es implementar la...

• 第一著者: Loor Cedeño, Zoila Judith (author)
• フォーマット: masterThesis
• 出版事項: 2023
• 主題: Estrategia metodológica; Gamificación; Escape Room; Lectura; Methodological strategy; Gamification; Reading
• オンライン･アクセス: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/3269