Propuesta pedagógica para reforzar la expresión escrita desde un enfoque decolonial

Esta contribución ofrece un primer esbozo sobre las prácticas decoloniales en el área de Lengua y Literatura en Educación Básica subnivel superior. Nuestro principal objetivo fue diseñar una propuesta pedagógica que tenga un enfoque decolonial dentro de la enseñanza de la expresión escrita. Esta ped...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
1. autor: Mejia Arias, Liliana Estefania (author)
Kolejni autorzy: Peralta Alvarracín, Gabriela Lizbeth (author)
Format: bachelorThesis
Wydane: 2022
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/2403
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