Señalar con el dedo para apoyar el aprendizaje a partir de ejemplos de atención dividida.
El estudio "Señalar con el Dedo para Apoyar el Aprendizaje a Partir de Ejemplos de Atención Dividida" investiga cómo el gesto de señalar con el dedo puede mejorar el aprendizaje en entornos donde se requiere atención a múltiples estímulos simultáneamente. Dicha investigación se basa en un...
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| Format: | article |
| Publicat: |
2024
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| Accés en línia: | http://uprepositorio.upacifico.edu.ec/handle/123456789/961 |
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