Eficacia de la práctica de recuperación intercalada en el rendimiento académico en matemática.

La práctica de recuperación intercalada es una técnica educativa que alterna diferentes tipos de problemas o conceptos durante una sesión de estudio, en lugar de centrarse en un solo tema. Esta estrategia mejora la retención de información, facilita la transferencia de aprendizaje y promueve una com...

• المؤلف الرئيسي: Muñoz Muñoz, Iddar Paul (author)
• مؤلفون آخرون: Carrillo Llumitaxi, Edison Patricio. (author)
• التنسيق: article
• منشور في: 2024
• الموضوعات: Matemáticas; Resolución de problemas; Rendimiento academico; Retención
• الوصول للمادة أونلاين: http://uprepositorio.upacifico.edu.ec/handle/123456789/970