Efecto de la práctica de recuperación intercalada en Ciencias Naturales.
El estudio tuvo como objetivo explorar los efectos de la práctica de recuperación intercalada en el desempeño académico de estudiantes de Ciencias Naturales de noveno y décimo año de Educación General Básica. La metodología empleada incluyó un diseño experimental con grupos experimentales, donde los...
Saved in:
| 主要作者: | |
|---|---|
| 其他作者: | , |
| 格式: | article |
| 出版: |
2024
|
| 主題: | |
| 在線閱讀: | http://uprepositorio.upacifico.edu.ec/handle/123456789/960 |
| 標簽: |
添加標簽
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
|
添加標簽