Geografía crítica y educación de la geografía del «estar» a la geografía del «ser»

El artículo analiza el enfoque de geografía crítica como una propuesta para innovar la enseñanza de la asignatura de Geografía desde un criterio centrado en el ser, un aprendizaje basado en los cuerpos, en lo que los seres humanos hacen en un espacio determinado. Se reúnen ideas que los/las docentes...

• Auteur principal: Serrano Villalba, Gabriela Elizabeth (author)
• Format: article
• Langue: spa
• Publié: 2022
• Sujets: educación; geografía crítica; reflexión; crítica; espacio; cuerpo
• Accès en ligne: https://revistadigital.uce.edu.ec/index.php/anales/article/view/5950