In�luencia de los sesgos tradicionales de género en la escasa incorporación de los hombres a la educación inicial. Caso Universidad Central del Ecuador

La escasa incorporación de los hombres en la educación inicial muestra una organización social de género que concibe que el cuidado y la formación de niños y niñas de 0 a 6 años es una atribución femenina; aquello reproduce la segmentación y división sexual de las carreras en la Universidad Central...

• Glavni autor: Mercy Julieta , Logroño (author)
• Daljnji autori: Germania , Borja-Naranjo (author), Cristina Paola , Orozco-Ocaña (author)
• Format: article
• Jezik: spa
• Izdano: 2021
• Teme: educación inicial; estereotipos; género; identidad; masculinidades
• Online pristup: https://revistadigital.uce.edu.ec/index.php/anales/article/view/3649