Perceptions of Flipped Grammar Learning: A study with B1-level English Students in Ecuador.

This paper discusses B1-level English students' perceptions of flipped classroom grammar learning (FL) in the context of English as a foreign language (EFL) at a university in Ecuador. It is an action research study, involving 69 B1-level English students across five classes and three instructo...

وصف كامل

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي: Quezada Guerrero , Hamilton Ismael (author)
مؤلفون آخرون: Tomczyk, Kinga Paulina (author), Santamaría Velásquez, Paola Vanessa (author)
التنسيق: article
اللغة:spa
منشور في: 2025
الموضوعات:
الوصول للمادة أونلاين:https://revistadigital.uce.edu.ec/index.php/KronosJournal/article/view/7752
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!