Storytelling effect on reading comprehension skills of EFL learners in upper basic education

This study aims to examine the effect of storytelling on reading comprehension skills and students' perceptions of this technique. It involved thirty-four eighth-grade students in upper basic education and used a mixed-methods approach, incorporating both qualitative and quantitative methods. T...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
1. autor: Guerrero, Mabel Palacio (author)
Format: article
Język:spa
Wydane: 2025
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:https://revistadigital.uce.edu.ec/index.php/KronosJournal/article/view/6681
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!