Romero, F. y Acosta, M. (coord.) (2021). Ancestral Knowledge: Innovative Didactic Gardens and Dialogue of Knowledge. Universidad Nacional de Educación.
This review describes the book "Ancestral Knowledge: innovative educational gardens and Dialogue of Knowledge," which results from research with the support of families, communities, and the Autonomous Decentralized Parish Government of Taday. A place where attempts have been made to prese...
שמור ב:
מחבר ראשי: | |
---|---|
מחברים אחרים: | |
פורמט: | article |
שפה: | spa |
יצא לאור: |
2023
|
נושאים: | |
גישה מקוונת: | https://revistas.uasb.edu.ec/index.php/ree/article/view/4195 |
תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|