El pensamiento lógico-matemático y la didáctica creativa: caso del circuito educativo 13D01_C07 del Ecuador

Las carencias y limitaciones en el desarrollo del pensamiento lógico son razones por las que lossujetos educativos no superan las pruebas estandarizadas que requieren resolver problemas ytrasladar estas capacidades a la cotidianidad. El presente estudio tuvo como objetivo determinar las estrategias...

• المؤلف الرئيسي: Muñoz Rivas, Byron Javier (author)
• مؤلفون آخرون: Mendoza Moreira, Francisco Samuel (author)
• التنسيق: article
• اللغة: spa
• منشور في: 2022
• الموضوعات: educación creativa; estrategias de enseñanza; pensamiento lógico matemático; didácticas aplicadas
• الوصول للمادة أونلاين: https://revista.sangregorio.edu.ec/index.php/REVISTASANGREGORIO/article/view/2206