El pensamiento lógico-matemático y la didáctica creativa: caso del circuito educativo 13D01_C07 del Ecuador
Las carencias y limitaciones en el desarrollo del pensamiento lógico son razones por las que lossujetos educativos no superan las pruebas estandarizadas que requieren resolver problemas ytrasladar estas capacidades a la cotidianidad. El presente estudio tuvo como objetivo determinar las estrategias...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Tác giả khác: | |
| Định dạng: | article |
| Ngôn ngữ: | spa |
| Được phát hành: |
2022
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://revista.sangregorio.edu.ec/index.php/REVISTASANGREGORIO/article/view/2206 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thêm thẻ