Metodología para elaborar estudios de pertinencia en rediseños curriculares: Caso Ecuador

En el presente artículo se propone una metodología para elaborar estudios de pertinencia en rediseños curriculares de universidades ecuatorianas, cubriendo una falencia, en tanto no se ha sistematizado una forma de actuación que articule los niveles de concreción curricular con las exigencias del en...

• 1. autor: Vanga Arvelo, María Giuseppina (author)
• Kolejni autorzy: Fernández Sotelo, Adalberto (author), Guffante Naranjo, Tania María (author)
• Format: article
• Język: spa
• Wydane: 2016
• Hasła przedmiotowe: Diseño curricular; estudio de pertinencia; metodología; niveles de concreción curricular; rediseño curricular
• Dostęp online: https://revista.sangregorio.edu.ec/index.php/REVISTASANGREGORIO/article/view/223