Proceso de autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación para caracterizar el comportamiento estudiantil y mejorar su desempeño

Investigaciones relacionadas con la evaluación estudiantil en la educación superior, abogan por la evaluación integral y participativa, centrada en la utilidad de los aprendizajes más que en el contenido, donde los estudiantes evalúen los procesos de su formación y tomen conciencia de los logros alc...

• Huvudupphovsman: Fernández Sotelo, Adalberto (author)
• Övriga upphovsmän: Vanga Arévalo, María Giuseppina (author)
• Materialtyp: article
• Språk: spa
• Publicerad: 2015
• Ämnen: Participación estudiantil; Plan de mejora; Criterio de Usuarios; Índice de satisfacción grupal; Técnica de Iadov.
• Länkar: https://revista.sangregorio.edu.ec/index.php/REVISTASANGREGORIO/article/view/52