Proceso de autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación para caracterizar el comportamiento estudiantil y mejorar su desempeño
Investigaciones relacionadas con la evaluación estudiantil en la educación superior, abogan por la evaluación integral y participativa, centrada en la utilidad de los aprendizajes más que en el contenido, donde los estudiantes evalúen los procesos de su formación y tomen conciencia de los logros alc...
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| Médium: | article |
| Jazyk: | spa |
| Vydáno: |
2015
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| On-line přístup: | https://revista.sangregorio.edu.ec/index.php/REVISTASANGREGORIO/article/view/52 |
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