Estrategias de aprendizaje para la comprensión científica de ciencias sociales en estudiantes de educación superior

Estrategias de aprendizaje para la comprensión científica de ciencias sociales en estudiantes de educación superior

A nivel universitario, los estudiantes se enfrentan a barreras asociadas al currículo, debidas a las fuentes de información bibliográficas, que requieren de una ardua lectura y dominio de conceptos específicos. Es el nivel que exige capacidad para pensar y actuar con base a la información. Así, el o...

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Lugo Villegas, Ido; UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZÁN DE HUÁNUCO (author)
Άλλοι συγγραφείς: Rodriguez Arteaga, Maruja Agripina; Institución Educativa Mario Vargas Llosa, Huánuco, Perú. (author), Sotil Cortavarría, Wilfredo Antonio; Universidad Nacional Hermilio Valdizan, Huánuco, Perú. (author), Perez Naupay, Adalberto; Universidad Nacional Hermilio Valdizan, Huánuco, Perú. (author)
Μορφή: article
Γλώσσα:spa
Έκδοση: 2020
Θέματα:
comprensión lectora; nivel de comprensión lectora; estrategias de aprendizaje; métodos de aprendizaj
Διαθέσιμο Online:http://201.159.222.49/index.php/REVISTASANGREGORIO/article/view/1237
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