Estrategias de aprendizaje para la comprensión científica de ciencias sociales en estudiantes de educación superior

Estrategias de aprendizaje para la comprensión científica de ciencias sociales en estudiantes de educación superior

A nivel universitario, los estudiantes se enfrentan a barreras asociadas al currículo, debidas a las fuentes de información bibliográficas, que requieren de una ardua lectura y dominio de conceptos específicos. Es el nivel que exige capacidad para pensar y actuar con base a la información. Así, el o...

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Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Lugo Villegas, Ido; UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZÁN DE HUÁNUCO (author)
Andre forfattere:	Rodriguez Arteaga, Maruja Agripina; Institución Educativa Mario Vargas Llosa, Huánuco, Perú. (author), Sotil Cortavarría, Wilfredo Antonio; Universidad Nacional Hermilio Valdizan, Huánuco, Perú. (author), Perez Naupay, Adalberto; Universidad Nacional Hermilio Valdizan, Huánuco, Perú. (author)
Format:	article
Sprog:	spa
Udgivet:	2020
Fag:	comprensión lectora; nivel de comprensión lectora; estrategias de aprendizaje; métodos de aprendizaj
Online adgang:	http://201.159.222.49/index.php/REVISTASANGREGORIO/article/view/1237
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