Altas capacidades / superdotación: identificación en el contexto de la formación del profesorado de ciencias/High abilities / giftedness: identification in the context of training of science teachers

Esta investigación, naturaleza cualitativa se configura como una investigación participativa (PP) por la intención de dar voz a los dos grupos, que exploraron su diálogo con el análisis de contenido Bakthin, en dos etapas. La primera fue con respecto a la entrevista aplicada a los sujetos del Centro...

• Egile nagusia: Procópio, Marcos Procópio (author)
• Formatua: article
• Hizkuntza: spa
• Argitaratua: 2016
• Gaiak: Altas capacidades/superdotación; asociaciones; formación del profesorado; la inteligencia; proceso de identificación.
• Sarrera elektronikoa: https://revista.sangregorio.edu.ec/index.php/REVISTASANGREGORIO/article/view/155