O aprendizado da leitura e da escrita pela perspectiva da neurolinguística discursiva Aprendizaje de la lectura y la escritura para concepción discursiva neurolingüística Learning of reading and writing for perspective discursive neurolinguistics

Embasado na abordagem de Neurolinguística Discursiva (1986), este artigo tem como objetivos refletir sobre as dificuldades de aprendizagem vividas pelas crianças para se alfabetizarem e contribuir para a reflexão sobre as práticas escolares que ainda se mantêm pautadas pela concepção tradicional de...

• Autor principal: Rezze Barthelson, Betina (author)
• Formato: article
• Idioma: spa
• Publicado em: 2017
• Assuntos: Interlocução; fala; leitura; escrita; patologização da educação
• Acesso em linha: https://revista.sangregorio.edu.ec/index.php/REVISTASANGREGORIO/article/view/424