Estrategias didácticas en el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes con discapacidad auditiva

Este estudio se centra en la aplicación de principios del diseño universal para el aprendizaje (DUA) para mejorar la enseñanza del inglés a estudiantes con discapacidad auditiva. Utilizando un enfoque constructivista social, se promueve la inclusión educativa a través de entornos de aprendizaje sign...

• Yazar: Morales-Morejón, Silvia (author)
• Diğer Yazarlar: Sandoval-Pérez , María José (author), Álvarez-Peña, Marta (author)
• Materyal Türü: article
• Dil: spa
• Baskı/Yayın Bilgisi: 2024
• Konular: Aprendizaje de inglés, Constructivismo, Diseño de aprendizaje Universal Discapacidad auditiva
• Online Erişim: https://revistas.utb.edu.ec/index.php/rpa/article/view/3551