Estrategias didácticas en el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes con discapacidad auditiva
Este estudio se centra en la aplicación de principios del diseño universal para el aprendizaje (DUA) para mejorar la enseñanza del inglés a estudiantes con discapacidad auditiva. Utilizando un enfoque constructivista social, se promueve la inclusión educativa a través de entornos de aprendizaje sign...
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| Format: | article |
| Langue: | spa |
| Publié: |
2024
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| Accès en ligne: | https://revistas.utb.edu.ec/index.php/rpa/article/view/3551 |
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