ARTICULACIÓN TEÓRICO-METODOLÓGICA PARA EL ESTUDIO DE LA RETENCIÓN ESTUDIANTIL UNIVERSITARIA

THEORETICAL-METHODOLOGICAL ARTICULATION FOR THE STUDY OF UNIVERSITY STUDENT RETENTIONRESUMENEste trabajo, analiza los resultados preliminares de retención estudiantil universitaria de una institución educativa, observados con posterioridad a la implementación de una innovación curricular. En este co...

• Hoofdauteur: Fonseca Grandón, Gonzalo (author)
• Formaat: article
• Taal: spa
• Gepubliceerd in: 2016
• Online toegang: https://revistas.utb.edu.ec/index.php/rpa/article/view/2388