Implementación de la clase invertida como modelo pedagógico para el aprendizaje de la factorización en estudiantes de bachillerato

La presente investigación tuvo como objetivo central diseñar e implementar diferentes estrategias relacionadas con el Aula Invertida como modelo pedagógico para fortalecer las temáticas relacionadas al área de matemática en estudiantes de primero bachillerato en un centro educativo ubicado en Ecuado...

• Hlavní autor: Saavedra Cabrera, Israel Moisés (author)
• Další autoři: Laje Olvera, María Fernanda (author), Lata García, Juan Carlos (author), Reyes Romero, Fernando Patricio (author)
• Médium: article
• Jazyk: spa
• Vydáno: 2025
• Témata: Mathematics, Flipped Classroom, Education, Pedagogical Strategies.; Factorization; matemática, Aula Invertida, educación, estrategias pedagógicas.; Factorización
• On-line přístup: https://identidadbolivariana.itb.edu.ec/index.php/identidadbolivariana/article/view/398