Teaching history from eurocentrism and the construction of identities
The research on "Teaching history from Eurocentrism and the construction of identities" demonstrates how teachers promote the teaching of history from a Eurocentric perspective, influencing the construction of students' identities through a single hegemonic approach. The research empl...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Fonseca Largo, Carlos (author) |
---|---|
Định dạng: | article |
Ngôn ngữ: | spa |
Được phát hành: |
2023
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://identidadbolivariana.itb.edu.ec/index.php/identidadbolivariana/article/view/228 |
Các nhãn: |
![]()
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Những quyển sách tương tự
-
The Ambiguous Uses of History, Memory and the Archive
Bằng: Kingman, Eduardo
Được phát hành: (2012) -
La arqueología como disciplina fundamental para la enseñanza de la historia ecuatoriana en la carrera de Pedagogía de la Historia y las Ciencias Sociales
Bằng: Yanahurco Changoluisa, Sonia Maribel
Được phát hành: (2023) -
History of the defeated through evidence: Benjamin and Ginzburg in the historical thought of Bolívar Echeverría
Bằng: Pilca, Patricio
Được phát hành: (2020) -
Deleuze and Guattari's vision of the history of philosophy
Bằng: Zarta Rojas, Fabian Andrey
Được phát hành: (2025) -
A study of language teacher identity negotiations of ecuadorian english teachers
Bằng: Kandappankattil Narayanan, Vinu
Được phát hành: (2022)