La interculturalidad en la educación básica: reformas curriculares de Ecuador, Perú y Bolivia
El objetivo de este trabajo es analizar en que medida la interculturalidad se ha convertido en un transversal de la ultima reformas curriculares para la educación básica de Ecuador, Perú y Bolivia. La investigación se centra en los enfoques de los documentos oficiales de las reformas y en los enunci...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | book |
| Lenguaje: | spa |
| Publicado: |
2006
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10644/206 |
| Etiquetas: |
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