El aprendizaje significativo en los niveles de lectura de los docentes del Área de Lengua y Literatura del Colegio Fiscal Técnico “13 de Octubre” del cantón Bolívar, provincia de Manabí durante el año lectivo 2012-2013

La presente tesis tiene la finalidad de conocer cómo se manifiesta el aprendizaje significativo en los niveles de lectura, en los docentes del área de Lengua y Literatura, a través de la revisión académica de la teoría ausubeliana, de qué manera ha contribuido, al mejoramiento y al desarrollo de la...

• Auteur principal: Romero Chávez, Róbinson Andrés (author)
• Format: masterThesis
• Langue: spa
• Publié: 2013
• Sujets: DOCENCIA; APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO; LECTURA; ENSEÑANZA SECUNDARIA; ESTUDIOS DE CASOS
• Accès en ligne: http://hdl.handle.net/10644/3266