Conocimiento tecnológico, pedagógico y disciplinar del tutor virtual: caso de un programa de bachillerato en modalidad a distancia – virtual (Investigaciones)

Conocimiento tecnológico, pedagógico y disciplinar del tutor virtual: caso de un programa de bachillerato en modalidad a distancia – virtual (Investigaciones)

Esta investigación describe la autopercepción que tienen los tutores de un programa de bachillerato en modalidad virtual respecto a los conocimientos propuestos en el modelo TPACK (Technological, Pedagogical and Content Knowledge). El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo de alcance des...

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Bibliographic Details
Main Author: Vivanco Saraguro, Ángel Andrés (author)
Format: article
Language:spa
Published: 2020
Subjects:
ENSEÑANZA VIRTUAL
TUTOR VIRTUAL
ENSEÑANZA SECUNDARIA
MODELOS PEDAGÓGICOS
Online Access:http://hdl.handle.net/10644/7677
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http://hdl.handle.net/10644/7677

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