Controversias en torno a las escuelas multigrado como instrumento político que garantiza el derecho a la educación en las comunidades rurales. Estudio de caso: Escuela multigrado Río Cenepa

La educación de los niños, niñas y adolescentes que habitan en comunidades rurales y de difícil acceso es una constante necesidad y deuda social (Estrada 2015). No existe controversia sobre lo anterior, al contrario, el desacuerdo inicia cuando nos preguntamos cómo atender dicha deuda y demanda soci...

• Հիմնական հեղինակ: Cevallos Enríquez, María Belén (author)
• Ձևաչափ: masterThesis
• Լեզու: spa
• Հրապարակվել է: 2023
• Խորագրեր: DERECHO A LA EDUCACIÓN; COMUNIDADES RURALES; ESCUELAS RURALES
• Առցանց հասանելիություն: http://hdl.handle.net/10644/9348