Memoria colectiva, escritura y Estado. Prácticas pedagógicas de existencia afroecuatoriana

Memoria colectiva, escritura y Estado. Prácticas pedagógicas de existencia afroecuatoriana

Este artículo analiza el uso estratégico actual de la memoria colectiva –entendida como la filosofía y enseñanza de los y las mayores– como práctica decolonial para recuperar, fortalecer, reposicionar y reconstruir la existencia como derecho ancestral. Como demuestran los autores, tal práctica se es...

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Auteur principal: Walsh McDonald, Catherine Elizabeth (author)
Autres auteurs: García Salazar, Juan (author)
Format: article
Langue:spa
Publié: 2015
Sujets:
AFROECUATORIANOS
MEMORIA COLECTIVA
MEMORIA HISTÓRICA
ESTADO
Accès en ligne:http://hdl.handle.net/10644/5178
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