Análisis crítico de los estándares de calidad de aprendizaje en el bachillerato general unificado
El presente estudio de investigación, se fundamenta en un diagnóstico sobre la calidad educativa a nivel medio, mediante el análisis crítico de los estándares de aprendizaje como propuesta del Ministerio de Educación para su aplicación en el nuevo bachillerato general unificado; con el fin de elevar...
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
|---|---|
| Formaat: | masterThesis |
| Taal: | spa |
| Gepubliceerd in: |
2016
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | http://hdl.handle.net/10644/5542 |
| Tags: |
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