Desarrollo de la metacognición en la comprensión lectora de los estudiantes de Octavo de Básica de la UEB

Esta investigación se desarrolla bajo un enfoque cualitativo, corresponde a un estudio ubicado dentro de la investigación-acción (I-A), teniendo en cuenta que está enmarcada en el salón de clase, y pretende cambiar la realidad; es decir, se centra en la transformación educativa y el cambio social. A...

• 1. Verfasser: Velasco Castro, Sonia del Carmen (author)
• Format: masterThesis
• Sprache: spa
• Veröffentlicht: 2018
• Schlagworte: COMPRENSIÓN DE LECTURA; ENSEÑANZA SECUNDARIA; APRENDIZAJE; METACOGNICIÓN; MÉTODOS DE ENSEÑANZA; ESTUDIOS DE CASOS
• Online Zugang: http://hdl.handle.net/10644/6357