¿Qué conocimiento(s)? Reflexiones sobre las políticas del conocimiento, el campo académico y el movimiento indígena ecuatoriano (Tema Central)

¿Qué conocimiento(s)? Reflexiones sobre las políticas del conocimiento, el campo académico y el movimiento indígena ecuatoriano (Tema Central)

Este artículo analiza la manera en que las nuevas políticas culturales e identitarias del movimiento indígena del Ecuador han venido desarrollando, recuperando y (re)creando nuevas formas de conocimiento y de agencia social. Al destacar la construcción de marcos epistemológicos tanto indígenas como...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Walsh McDonald, Catherine Elizabeth (author)
Formato: article
Lenguaje:spa
Publicado: 2001
Materias:
ESTUDIOS LATINOAMERICANOS
MOVIMIENTOS INDÍGENAS
IDENTIDAD CULTURAL
CONOCIMIENTO AUTÓCTONO
SUBALTERNIDAD
INTERCULTURALIDAD
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10644/2030
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