Intervención y agencia en el programa curricular ecuatoriano entre 1892 y 1918

La presente tesis explora el desarrollo curricular en la educación ecuatoriana entre 1892 y 1918, un período de cambio político y sociocultural. El análisis de los informes de Instrucción Pública comparados con los textos pedagógicos y escolares sugieren que entre 1892 y 1918 la educación —y en part...

Ful tanımlama

Kaydedildi:
Detaylı Bibliyografya
Yazar: Longenecker Fox, Kristina (author)
Materyal Türü: masterThesis
Dil:spa
Baskı/Yayın Bilgisi: 2022
Konular:
Online Erişim:http://hdl.handle.net/10644/9092
Etiketler: Etiketle
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!