Regulación emocional y autorregulación académica en docentes de escuelas rurales durante la transición pospandemia (Investigaciones)

International organizations and the literature have shown increasing interest in teachers’ mental health. The objective of this research is to analyze the levels of teachers’ emotional regulation during the transition to the post-pandemic period in rural schools in the Biobío region, Chile. The samp...

Täydet tiedot

Tallennettuna:
Bibliografiset tiedot
Päätekijä: Sáez Delgado, Fabiola Mabel (author)
Muut tekijät: Medina Hicks, Nicol Alejandra (author), Mella-Norambuena, Javier (author), López Angulo, Yaranay (author), Contreras Saavedra, Carolina Noemí (author)
Aineistotyyppi: article
Kieli:spa
Julkaistu: 2025
Aiheet:
Linkit:http://hdl.handle.net/10644/10422
Tagit: Lisää tagi
Ei tageja, Lisää ensimmäinen tagi!